德育在小学英语学科教学中的有效渗透

摘要：教师在英语教学过程中对学生进行德育渗透，能够让学生在学习英语知识的同时，实现学生德与智的同步发展。笔者结合多年从教经验，提出了一些小学英语教学中的德育渗透方法。

关键词：小学英语；德育工作；教学渗透

在现代教育中，德育教育是课堂教学的重要组成部分，同时也是小学教育工作的核心。小学生年龄较小，思想活跃，对各种知识的接收较为敏感，若没有得到正确引导，极易出现成长偏差。作为学生的灵魂工程师，教师要注意行为模式和道德观念对学生的影响。德育与学科之间有着密切的关系，当小学生接受基础教育时，德育在潜移默化地影响着学生的身心。教师应该将德育教育工作渗透在日常教学中。

1、德育教育的必要性与可行性

在小学的教学课堂内渗透德育，是学科融合教学的一个必要举措。将德育渗透于小学科学课堂中，实际上是有机结合两者教育方法、教育内容与教育理念，确保课堂的教学形式不断优化，激发学生学习兴趣，教师还可利用学科融合，在课堂的教学中通过渗透德育的教育挖掘出教育因子，升级与改革科学教学。在传统小学学科教学中，教师更加重视传授给学生科学常识、学科知识，以培养学生解释所存在的科学现象为重点，以及重视学生在对于生活问题的解决能力，但是对于培养科学本质、学科精神的关注度不足。教师通过渗透德育，有助于培养学生的科学素养，进而促使小学的科学教学的价值不断提升。

1.1德育教育是课堂渗透德育工作的重要渠道

由于能够在有限的时间和空间内提供丰富的教育，课堂中的德育教学具有最普通、最基础和最丰富的特点。每个学生通过课堂对德育的学习能够丰富他们的思想。因此，在小学这个为学生打下人生基础的阶段，德育教育尤为重要。

1.2德育教育有利于解决德育和智育不融洽的关系

一些教师觉得只需要负责教学生专业知识，就是做好了自己的本职工作，而德育教育与自己无关，这是教师主观认识上存在的误区。全体教师应共同加强道德教育工作的开展，将德育渗透到整个教学过程中，这对于学生各个方面的培养都具有重要的现实意义。

2、渗透德育的有效措施

2.1通过“言传身教”引导学生

在小学英语教学中，教师通过对学生行为习惯的规范，能够培养学生的思想，增强对德育内容的渗透，从而取得良好的德育教育效果。作为小学生的引路者，教师一直都是学生模仿的对象，由于小孩子的可塑性和模仿性都非常强，教师无意中的行为可能对学生产生极大影响。因此，英语教师应注意自己的一言一行，在“沉默胜于声音”中，为学生树立好的榜样，形成严谨的学习习惯。

2.2挖掘英语课程与德育教育的结合点

教师应该将实践教学活动作为一种开展德育教育活动的平台，使学生在思想和观念方面所形成的积极变化体现在行为当中。这样的教学方式不仅能提高英语教学与德育教育之间的融合程度，还能在很大的程度上使学生在潜移默化中接受德育教育，形成良好的学习习惯

2.3充分利用教材，分析探究德育价值

德育教育其实在英语的日常教学中无处不在。英语教材由专业教育人士编写，教学内容与德育息息相关，当然绝不是强加于教材之上，只是因为教材的教学内容，其本身就极具德育价值。小学阶段学生刚刚开始接触英语教学，需要教师贴近实际，充分利用教材，寻找与生活息息相关难度不大的内容进行教学。通过深入研究教材中所蕴含的德育价值，在教学中可以将二者有效地渗透融合。但是不要只顾着讲英语知识或者是大篇幅地讲德育，要把英语教材上的知识当作载体，进行适当的德育渗透。

德育的有效实施需要教师备课时认真分析并深挖教材，发现教学内容中的德育因素。教师需要增强其对德育的教育意识，遵循语言教学与思想相一致的原则，自觉、有目的和有计划地将知识性和思想性在符合教学规律的基础上结合起来。同时，在课堂上，为了让学生在不自觉的情况受到德育教育情感的自然渗透，教师必须做个时刻注意学生的动向、寻找机会的“有心人”，以及时、适当地进行道德教育。

2.4开展丰富的课外活动

小学英语教学中的德育渗透不仅仅拘泥于英语课堂，想要加大德育的渗透力度，就要开展丰富的课后活动。比如：可以让学生在课后自己制作英语手抄报或者让学生自行准备中午的英语广播等等课下活动，通过这些丰富多彩的活动，让学生热爱生活，感受生活。比如在一些传统节日里，教师可以让学生利用下课的时间制作祝福卡片，将其献给想要感谢的人，通过这些小活动进行德育的渗透。由此可见，课堂的教学始终受时间、空间限制，想要让德育的渗透更加有效果，教师需要开展一些有趣味并且有意义的活动对于德育教学进行补充。

3、结语

教育的目的不仅仅是让学生获取知识，更要让学生懂得道理，若是缺少了德育环节，那么整个教学都将会失去其本身的意义。因此，英语的教学和德育教学并不是站在两个对立面，相反，二者是可以渗透交融的。英语教师在教学过程中，慢慢渗透德育教育。德育是润物细无声的过程，不可能一蹴而就。所以教师在平时的英语教学中要有耐心、有意识地多多注意，做到真正的教书育人。总而言之，德育是现阶段重要的教学环节，教师要强化英语课堂上的德育渗透，帮助学生培养良好的品格。

参考文献：

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