浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

摘要：英语教学在当前的小学学习中占据着十分重要的位置，课外阅读作为小学英语教学的重要组成部分，对于丰富小学生的英语知识，提高小学英语教学水平有着十分关键的作用。但是当前小学英语课外阅读现状并不十分令人满意，小学英语课外阅读没有真正受到重视。本文主要是对当前小学英语课外阅读中存在的问题进行分析，并就如何促进小学英语课外阅读提出合理的建议。

关键词：小学英语；课外阅读；问题；优化对策

小学英语课外阅读作为提高小学生英语课外知识的重要组成部分，在当前的小学英语教学中发挥着十分关键的作用。但是由于小学英语教学中对于课外阅读的认识不足和小学生英语水平的限制，导致当前小学英语教学中课外阅读未能正常进行，这对于小学生英语水平的提高造成了十分不利的影响。在今后的小学英语教学中，需要进一步重视小学英语课外阅读的作用，充分发挥小学英语课外阅读的作用。

1、小学英语课外阅读面临的问题

随着英语的逐渐普及应用，小学英语教学也逐渐受到重视，小学英语课外阅读作为小学英语教学的重要组成部分，在当前的小学英语教学中发挥着十分关键的作用。但是由于当前小学英语教学中对课外阅读的重视不足，小学英语课外阅读没有正常进行。当前小学英语课外阅读中面临的主要问题如下。

1.1对小学英语课外阅读的重视不足。

当前的小学英语教学中教师对于课外阅读的认识和重视不足，忽视了小学英语课外阅读教学。因而学生也因为缺少教师的引导而忽视课外阅读。另外，当前小学英语教学中教师并没有为学生安排时间进行小学课外阅读课程。由于小学生掌握的英语知识比较少，英语课外阅读中常会遇到很多问题，但是教师由于时间和课程设置的原因未能实施课外阅读教学。

1.2小学英语课外阅读的材料比较少

小学英语主要是是学习英语的字母和发音，小学高年级的学生才会学习简单的对话，因此小学英语课外阅读的材料比较有限。尤其是在当前一些条件比较落后的学校，并没有足够的资金添置一些小学英语课外阅读材料。另外，由于学生家长对于小学生的英语学习不关心或者是对小学英语知识不了解，在选择英语课外阅读材料的时候往往会选择一些不合适的英语材料，这不仅仅不会对小学生的英语教学有所帮助，还会对小学生的英语学习造成一定的误导。教师对于小学生的英语课外阅读也缺少重视，对于小学英语课外阅读材料的认识不足，因此小学生的课外阅读一直未能有效地实现。

1.3小学英语课外阅读的指导不足

小学生由于刚刚学习英语，对于英语的认识十分有限，因此小学生英语课外阅读需要教师的指导，才能更好地完成任务。但是当前由于教师对于小学生的英语课外阅读重视不足，英语课外阅读仅仅是学生自己进行的活动，完全依靠学生的自觉性。一些学生由于对英语学习缺少兴趣，就忽视了英语课外阅读。而有兴趣进行课外阅读的学生也因为没有教师的指导，缺乏方法和技巧，因而阅读效果并不十分理想。

2、小学英语课外阅读面临问题的优化对策

小学英语教学在当前的小学课程设置中占据着十分重要的位置，随着英语的广泛使用，小学英语教学逐渐受到重视。课堂英语教学中为学生提供的知识是有限的，课外英语阅读对于丰富学生的英语文化知识，提高英语学习的兴趣和英语学习的水平有着十分关键的作用。但是当前小学英语教学中对于英语课外阅读的重视和认识不足，导致学生的英语水平难以有效地提高。在今后的小学英语教学中需要进一步加强对小学英语课外阅读的重视，提高学生的英语水平。

2.1重视小学英语课外阅读的重要作用

在今后的小学英语教学中需要充分重视小学英语课外阅读在当前小学英语教学中的重要作用。小学英语课外阅读不仅仅对于丰富学生的课外英语知识，提高学生的英语学习积极性有积极的作用，同时对于提高当前的小学英语教学水平也有重要的促进作用。一方面教师需要充分重视英语课外阅读的重要作用。随着新课改的进行，小学英语教学也需要做出适当的调整。小学英语教师在今后的小学英语教学中需要向学生讲解或者是灌输英语课外阅读的重要作用，并积极引导学生进行课外英语阅读，帮助学生更好地开展英语课外阅读。另一方面学生也应该认识到课外阅读的重要作用。小学生刚刚接触英语，跟多学生并没有认识到小学英语课外阅读的重要性，因此缺少进行英语课外阅读的积极性。在今后的小学英语学习中，通过教师对于学生的教育，小学生应该进一步认识到课外阅读在当前小学英语学习中的积极作用，以及对于丰富知识和开阔眼界的重要性。

2.2增加小学英语课外阅读的材料

合适的小学英语课外阅读材料不仅利于提高学生的课外阅读兴趣，同时对于提高学生的课外阅读水平也有积极的作用。在今后的小学英语课外阅读材料的选择方面，教师应该给予相应的指导，帮助学生更好地提高课外阅读水平。一方面当前小学生的英语课外阅读材料要根据当前小学生的英语基础适当地拓展相关的英语短文，这样不仅仅可以加强学生对课本知识的理解，同时又可以让学生了解到众多的信息。另一方面教师在材料的选择上应该给予相应的指导。小学生的求知欲望比较强，教师可以根据学生的兴趣和知识基础推荐一些适合的阅读材料。这样教师在英语教学中也可以对阅读中扩展的英语知识进行复习和巩固，提高学生的英语的水平。另外教师在教学中需要教授学生自己选择的英语课外阅读材料。小学生对于有趣的书籍比较感兴趣，这样可以提高学生的阅读积极性。但同时还需要为学生选择能够为学生提供丰富知识的阅读刊物，小学生的年龄比较小，丰富学生的知识，提高学生的英语水平十分重要。拥有广泛知识的课外英语阅读刊物对于丰富小学生的知识，开拓他们的眼界有着十分关键的作用。小学生在英语学习的过程中需要选择一些积极健康的书籍，这样也可以促进他们的心理健康。

2.3加强小学英语课外阅读的指导

小学生的英语学习主要是对英语中最基本的知识进行学习。小学生缺少学习的主动性和积极性，同时他们对于接受新的事物时需要有一定的适应时间。小学英语课外阅读作为一种新的英语知识来源，小学生需要有一定时间来适应。针对当前的小学生的英语课外阅读的特点，教师需要对其进行有效地指导，提高他们课外阅读的质量。一方面教师需要给予方法上的指导。小学生在进行英语课外阅读时需要对整篇短文进行预览，并不需要学生对整个文章进行一字不落地阅读和翻译。学生可以先对文章进行扫描，抓住文章中的有效的信息，了解大体的文意，抓住文章的主要线索。另一方面教师需要对当前小学生课外阅读中存在的问题进行纠正。小学生刚刚接触英语课外阅读，难免会存在一些问题，因此小学生的课外阅读需要教师的指导。教师针对问题具体情况具体分析。例如，针对当前小学生英语课外阅读中不能获取有效信息的现象，教师应该拿出一篇短文为学生进行讲解和示范阅读，这样小学生就可以更好地找到相关的阅读方法，提高课外阅读水平。

2.4注重课外阅读信息的整理

小学生的英语课外阅读可以帮助学生掌握更多的知识，了解相关的西方文化。但是很多学生仅仅是阅读之后就忘记了相关的知识，没有做好记录。小学生在今后的英语阅读中需要做好相关的记录，将阅读中看到的知识或者是好的语句摘抄下来，这样可以促进学生积累更多的知识，提高学生的英语水平。另外针对当前小学生课外阅读不积极的现象，教师可以组织黑板报比赛的形式，鼓励学生进行课外阅读。教师可以为学生布置作业，将课外阅读的内容反映到黑板报手抄报中，每一组或者是每一个学生可以将自己阅读中比较重要的知识反映到自己的手抄报中，然后在学生中间进行传阅，这样不仅仅可以提高小学生的积极性，同时还可以促进学生增长一些英语知识，同样也使英语黑板报或者是手抄报做得更加丰富多彩。

3、结语

小学英语知识对于小学生的发展和小学生思维模式的培养有着十分关键的作用。但是小学课外阅读作为小学英语教学中的重要组成部分却没有得到应有的重视。小学英语课外阅读可以丰富小学生的英语知识，促进小学生对英语学习的积极性。在今后的小学英语教学中，教师需要为学生推荐比较合适的英语阅读资料，并对学生的英语课外阅读进行有效地指导，促进小学生英语课外阅读水平的提高。

参考文献：

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[3]郝玉华.精选内容明确目标培养技能———小学英语课外阅读教学初探[J].学问：现代教学研究，2012，（4）.